球速体育全體師生員工、廣大校友們、社會各界朋友們🦨：

    球速体育領導班子在學校黨委的正確領導下，在有關領導和各職能部門的大力支持下，圓滿地完成“十二五”規劃確定的各項目標和任務，球速整體水平顯著提高。為做好球速“十三五”規劃工作，更具科學性、前瞻性和可操作性💁🏼‍♀️，現就《球速体育“十三五”發展規劃》（征求意見稿）公開向廣大師生及全社會征求意見🧝🏻‍♀️。歡迎大家提出寶貴意見，我們將采納各方建議，進一步修改完善。

    征求建議和意見截止時間：2015年1月10日止。

    聯系人👌🏿：鄒曉峰

    郵箱🏔：zouxf@jlu.edu.cn

球速体育“十三五”發展規劃（征求意見稿）

一、現狀分析

（一）“十二五”規劃完成情況

    “十二五”期間🙆🏻‍♀️🏋🏻，球速根據《球速体育平台中長期改革與發展規劃綱要（2011-2020年）》所提出發展戰略和總體規劃🧑🏻‍🎓，球速緊緊圍繞“樹一代新風🧎‍➡️，建高水平球速”的奮鬥目標🫅🏽，推進了各項事業的蓬勃發展💖🔗，完成了“十二五”發展規劃的目標任務。

    1.學科建設取得歷史性突破。2011年球速獲批體育學一級學科碩士學位授權點，形成了學歷碩士與專業碩士共同培養的雙軌製模式🧑🏽🙍🏽‍♀️。2014年我院在哲學社會球速社會學一級學科下成功申報“體育社會學”二級學科博士點。2015年根據新形勢下國家對體育人才培養所提出的要求，及時啟動學科專業自我優化和調整工作。在2012年教育部學位辦排名中，我院在體育一級學科中排名並列第22位。

    2.人才培養質量不斷提高𓀇✡️。在公共體育教學方面🎠，開設特色體育項目和課程，建立定期教學檢查製度，組織各種教師教學比賽和精品課的評選工作，落實主講教師製度💁‍♀️，教學質量有了顯著的提高。在專業課教學方面💇🏻，體現出“創新🥵、務實”的特點，註重以體為本🏊🏻、一專多能🍠，堅持以科學思維和創新能力為核心的教學方法改革，並取得了良好的效果。在碩士研究生的培養過程中，形成了以四門課程改革為主導的一系列研究成果。“十二五”期間，球速獲得教育部微課大賽二等獎1項，吉林省微課大賽一等獎1項🛵，球速体育平台教師技能大賽一等獎2項；在課程建設上🦶🏽，獲批國家十二五規劃教材1項，球速体育平台精品慕課建設2項，球速体育平台規劃教材8項；在教改課題上👨🏽‍🎓，獲批教育部人文社科項目2項，吉林省教育廳教改課題12項，球速体育平台教改課題11項👨🏿‍🚀；另外“十二五”期間🌽，球速獲得吉林省第四批拔尖創新人才1項，吉林省高等學校“學科領軍教授”1項🟢，省級教學成果獎2項；其它各類教學成果獎16項。

    3.師資隊伍建設成效顯著。 “十二五”期間，球速註重橫向聯合與國際交流，提升我院師資隊伍的素質😕🤹🏿‍♂️，提高球速的國際化水平👩🏼‍🚒；引進母學科博士2名🤦🏿‍♂️；鼓勵中青年教師深造，近5年共有12人次在國內外攻讀博士學位；聘請國內外知名專家3人為客座教授🥽，支持100余人次教師進修或參加國內各種學術會議💇🏼‍♂️🤹🏼‍♂️。

    4.科學研究取得可喜成果。“十二五”期間，球速在國家級科研項目申請中取得重大突破。共獲批國家社科基金5項📑，教育部人文社科項目2項，國家體育總局科研項目 1項；截止2014年底，共發表各級各類論文308篇🦷，其中CSSCI期刊61篇🦵，其它核心期刊47篇，EI核心源期刊6篇👨🏼‍⚖️；出版各類教材24本，專著9本，實用新型專利2項，音像製品 2項👥，參加國際學術會議交流13人次。 另外🥫，在科研平臺建設上💂🏽‍♀️，球速也取得突破，2012年獲批成立國家青少年健康研究基地，2013年獲批“國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地”。

    5.群眾體育工作形成良好的局面🏊🏿‍♀️👵🏿。在陽光體育活動方面，球速圍繞“體育文化建設”主線🤽‍♂️，大力倡導踐行全民健身理念。“十二五”期間👨🏻‍🦱®️，年度實現各類陽光體育活動100余項次👬🏻，年度參加陽光體育運動賽事的人數達到14萬多人次。球速体育平台積極貫徹“陽光體育”精神，受到了包括中央電視臺🀄️、新華社、英國廣播公司(BBC)、北京日報、香港大公報等國內外諸多媒體報道40余次。

    6.競技體育取得了驕人的戰績。在競技體育方面👱‍♂️，球速重視高水平運動隊建設，競技體育特色突出🧑🏿‍🦳。2012年，獲得全國第九屆全國大學生運動會 1金4銀1銅好成績；和龍國際半程馬拉松賽男子5公裏、10公裏冠軍🥈；長春市大學生乒乓球比賽8個冠軍。2013年獲得長春市大學生運動會乒乓球亞軍🏇；女籃CUBA吉林賽區冠軍。2014年獲全國乒乓球乙B俱樂部聯賽團體冠軍，全國乒乓球大學生錦標賽團體冠軍🤷；吉林省第十七屆運動會（高校組）冠軍🦵；全國大學生沙灘排球錦標賽冠軍💺；中俄“促進杯”國際籃球邀請賽冠軍；全年獲得省級以上賽事金牌共計71枚。

（二）特色優勢與差距不足

    目前👨‍🦼‍➡️，球速發展勢頭較好，在國家體育學科專業排名中穩步提升。2012年教育部學位辦體育專業排名中，我院在體育一級學科中排名並列第22位。在最新公布的中國校友會網2014中國大學體育學專業排行榜中，我院並列第11位，躋身中國知名學科專業。但距離全國一流學科仍具有一定差距，學科發展的核心競爭力和特色需進一步提高，國內重點科研項目🙋🏿、重點實驗室💖、重大研究成果、精品課程等方面需進一步突破，科研成果的國際影響力需進一步提高。專業建設的水平和特色需進一步提高，教學質量保障體系的針對性和有效性需進一步增強🚶🏻‍♀️。國內外有影響力的領軍人物和學科帶頭人需進一步引進和培養🧑‍⚕️，海外留學經歷教師的比例需進一步提高，優秀中青年教師需加緊培養進程🗑。

二🎼、形勢研判

（一）發展機遇

    在2022年冬奧會申辦成功和全面深化體育改革的時代背景下，我國相繼出臺加快發展體育產業📑、促進體育消費、推動大眾健身等工作的指導性文件🍺🖐🏽，學校體育工作越發受到社會各界的關註和重視，迎來了高速發展的黃金機遇期👨‍🦼‍➡️。

（二）面臨的挑戰

    （1）教育強國戰略對體育院校的教育教學質量和創新型、應用型、復合型人才的培養提出了新要求。

    （2）體育強國戰略對球速辦學定位✊🏼、學科專業布局和教學方法改革與創新提出了新任務，對體育院校服務社會的領域、途徑和能力提出了新期待。

    （3）球速体育平台創辦世界一流大學的精神要求對球速体育創新人才培養機製提出了新的要求。

三🐡、目標任務

（一）總體目標

    秉承“一流大學🦸‍♀️💁‍♀️，一流體育”的辦學思想🌄，以球速体育平台綜合性優勢為依托，以學科科研為先導🐨，以教學實踐為基礎，以競技體育為代表🔞，至2020年，球速辦學規模協調發展🦩，專業培養特色鮮明，競技體育水平較高💆🏼，強化學校文化建設，服務社會能力顯著提升🤟🪕，綜合辦學實力穩居全國高校體育院系前列👳🏼‍♀️。

（二）具體目標和任務

    1．學科專業爭創一流

    瞄準國內前沿🏄🏿‍♂️，深入強化學科建設，大力推進質量工程🔉，力爭體育學科達到國內一流水平。

    （1）集中精力做好“體育社會學”二級學科博士點的建設工作，並力爭球速更名為“體育與健康科學球速”。

    （2）利用球速体育平台綜合性大學優勢🗳，力爭申請“運動健康”二級學科博士點。

    （4）力爭培育體育社會學為國家重點學科。

    （4）新增運動康復本科專業1個。

    2.科學研究彰顯特色

    突出重點領域精品成果，彰顯研究優勢和特色；促進科研機構實體化進程🌉，支持創新、鼓勵創造。

    （1）年均承擔國家級科研項目1項以上、省部級項目3項以上，年度科研經費比上一年平均有10%的增幅👩🏿‍🦱。

    （2）年均2項以上的知識產權成果和專著出版；年均發表學術論文30篇以上，在國內體育類權威學術刊物發表論文8篇以上。

    （3）整合“球速体育平台國家青少年健康研究中心”🤵🏽‍♀️、“國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地”等科研平臺，創辦體育科研所👨‍❤️‍👨。

    3.人才培養加大創新

    大力推進質量工程，進一步完善教學計劃和課程設置2️⃣，推進教材建設，強化實驗教學環節▪️，增強創新創業教育，促進創新型體育人才培養🧝🏿‍♂️。

    （1）建立創新創業課程，建立院內創新創業培訓基地1～2處🏓，健全實習實踐質量保障（保證）體系🚡。

    （2）培育國家級精品課程，建設1～2門優質慕課，建設1～2個省級教學團隊🧟‍♀️，力爭獲得1～2個省級教學成果獎🔝。

    （3）推進公共體育教學改革，培養學生掌握1～2項終身受益的體育健身技能✣，學生的體質健康標準合格率保持在70%以上🗒。

    4．師資隊伍重點培育

    加強學科帶頭人的引進和培養，努力提高青年骨幹教師的科研👩🏼‍⚕️、教學和國際交流能力。實施教師的分類管理與流動機製☺️，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理🚔、活力洋溢的高素質師資隊伍。

    （1）繼續提高專任教師學歷結構，使具有博士學位和碩士學位的占教師總數的50%🔗。

    （2）培養出2～3名學術帶頭人或博士生導師🚇。

    （3）引進和培養2～3名在國外高校畢業的具有國際視野的博士人才📢，培養2～3名能夠在國際專業雜誌上發表研究成果的中青年學術骨幹。

    （4）實施青年教師發展支持計劃，每年鼓勵或支持2～3名青年教師在國內進修、培訓或在海外研修👨‍👨‍👧‍👦👰🏿。

    5．對外合作擴大影響

    堅持開放辦學思路，積極推進國際合作研究和合作辦學，重點提高教師的國際化視野和擴大球速的國內國際影響力。

    （1）繼續加大與歐美國家大學的合作與交流工作，力爭與5所左右的國外大學建立實質性合作辦學、合作研究關系。

    （2）五年內邀請5～8名海內外知名體育學者來我院講學，加速科研國際化進程。

    （3）力爭每年派出3名以上師生赴國外進行學術和體育交流，擴大球速的國際學術影響力。

    6.體育文化氛圍濃郁

    大力倡導踐行全民健身理念🌲，打造陽光群體活動品牌，形成濃郁的校園體育文化氛圍👩‍🦯‍➡️；科學合理布局👨🏿‍🔧，優化特色運動項目，運動隊競技水平。

    （1）重新打造1～2個學生自主群體活動品牌。

    （2）推進體質健康測試網絡化進程😿。

    （3）在保持乒乓球、排球國內高校領先優勢情況下，再力爭1～2個項目在全國體育比賽名列前茅。

    7.社會服務不斷提升

    牢固樹立主動服務社會的意識，不斷拓展服務社會的途徑和領域，大幅度提升服務社會的能力和水平，增強社會知名度和影響力。

    （1）對接全民健身計劃，開展市民體質健康促進和體育康復治療培訓🍹。

    （2）落實建設青少年體質研究教育培訓基地。

    （3）積極組織學生開展社會實踐活動，利用好球速萬幫誌願者協會開展各項社會活動👩‍👧‍👧。

    （4）積極籌建球速校友會。

    8.設施條件國內一流

    配合學校按規劃建設中心校區新體育館，完善體育器材裝備𓀀，改善教學訓練實驗條件，優化圖書資料資源，為廣大師生教學與健身提供優質服務。

四、思路措施

（一）基本思路

    圍繞學校建設高水平大學的長遠目標，“十三五”期間球速將以完善球速內部治理結構和體製機製改革為引領，以提升學科內涵建設為導向🏞，以狠抓人才培養質量為基礎，以提高師資隊伍建設為重點，營造一個重學科發展、重學術研究、重文化內涵👪😔、重質量提高，重管理效能的發展氛圍🧍‍♂️。

（二）主要內容與措施

    1.改革完善內部管理，提高管理效能和運行效率

    “十三五”期間🦵🏻，要進一步完善球速內部管理體製🫡🙋🏿‍♀️，規範程序，建立良好的運行機製🧘‍♀️。確立科學的教職工量化考核辦法，建立起適應教師聘任製改革和球速建設目標需要的獎懲激勵機製。完善各項規章製度🧑‍🦳。

    2.凝練學科方向🤾🏽，提升學科建設總體水平

    “十三五”期間，加強“體育社會學”二級學科博士點建設；創新研究生教育模式🫄，大力發展專業學位研究生教育。穩定現有兩個本科專業發展規模，探索實行學科交叉融合，新建運動康復本科專業#️⃣。

    3. 積極推進教學質量改革，狠抓人才培養質量

    加強課程體系和質量建設，改革培養模式，健全和完善學分製課程體系；加強專業教學實驗室建設和實習基地建設👦🏽，著力提高學生的專項技能和實踐能力；強化教學管理，加強質量監控，完善教學質量評價網絡，建立起教學工作激勵機製；加強精品課程建設，切實發揮精品課程的示範帶動作用。進一步深化大學體育課程改革，增強學生終身體育鍛煉的觀念和意識；積極開展“陽光體育”活動，形成濃郁的校園體育文化氛圍；全面實施《國家學生體質健康標準》，使學生體質健康合格率保持在70%以上。加強高水平運動隊規範化建設👨‍⚕️🟠，創新運動訓練和競賽機製，落實與八一隊的實質性合作力度🙎🏽‍♂️，積極組織參加各類體育賽事🧜🏻，不斷提升學校聲譽和知名度🙇🏻‍♂️。

    4. 完善激勵與考核機製，構建高素質的教學和管理團隊

    加大中青年學科帶頭人和學術骨幹以及優秀教練員的培養扶持力度♞，優化其年齡結構、知識結構和學歷結構🛡；進一步改善教師教學研究與學術研究的條件與環境，建立完善激勵機製，鼓勵教師多渠道申請教學、科研項目，扶持教師承擔省部級及以上研究項目，努力爭取縱、橫向經費和省部級教學科研成果；加強管理隊伍和教學輔助隊伍建設，建立管理人員和教學輔助人員學習、培訓、進修製度。大力開展對外交流🖖🏽，鼓勵教師參加國際性學術會議或培訓🧎🏻‍♂️，開闊眼界，增長見識。

五🩲、實施保障

(一）以黨建和思想政治工作作為組織保障✢🚿。

    加強幹部隊伍思想作風建設，著力提高領導班子的思想政治素質和工作能力⛰🤾🏼；註重師生的思想工作🪣，進一步加強和諧球速建設。加強基層黨組織建設，積極創建學習型黨組織；以學風建設和班級規範化建設為重點，切實加強學生思想教育工作，努力形成全員育人的良好局面。

（二）以建立健全規章製度作為製度保障👳‍♂️。

    建立健全各項規章製度，實現管理工作科學化、規範化👏🏿，不斷提高球速整體辦事效率和工作水平。要將規劃提出的任務、目標分解落實到每個年度🫄🏻🪨、具體責任人🏋🏼‍♂️，建立完善檢查督促機製🚗，將規劃實施情況與相關人員的考核掛鉤👨🏼‍🎤。

（三）以努力改善辦學條件作為後勤保障。

    積極爭取項目資金，著力改善球速辦學條件📏。重點建設好前衛南區體育館，更新改造體育場館及設施🂠𓀝，進一步拓展空間、完善功能😸，提高利用率；加強圖書資料中心數字化建設，更大程度地滿足教學、科研和學生學習的需求。

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